Pre- post- Pre- post-
飲食 2.83±0.69 3.02±0.43 2.60±0.75 3.20±0.83***#
(dietary intake)
運動(dòng) 2.50±0.65 2.92±0.50** 2.38±0.71 3.16±0.77***
(exercise)
SMBG 2.38±1.21 2.58±0.87 2.41±0.61 3.42±0.64***###
藥物依從性11.77±1.33 12.20±1.10 11.59±1.60 14.25±1.93***#
(therapy compliance)
知識評分 28.18±13.72 33.75±16.78* 32.69±16.65 52.93±13.46***###
(knowledge of diabetes)
住院比例 1.08±0.96 0.91±0.87 0.87±0.81 0.69±0.71***##
(rate of being in hospital)
注：同組間前后比較 * P<0.05，** P<0.01，***P<0.001;教育后兩組間比較:#P<0.05,##P<0.01，###P<0.001
二、糖尿病知識問(wèn)卷調查評分水平變化
①NEG組和EG組患者糖尿病知識水平均有提高；②但EG組患者糖尿病知識水平提高更明顯[見(jiàn)表1]。
三、患者自我管理能力的變化
①NEG組患者飲食控制、SMBG和藥物依從性無(wú)明顯改變；②NEG組運動(dòng)程度較前有所改變；③EG組患者飲食、運動(dòng)、SMBG和藥物依從性水平較教育前均有明顯提高；且與同時(shí)期的NEG組患者相比，這種水平提高更明顯（除運動(dòng)外）[見(jiàn)表1]。
四、 因糖尿病住院比例的變化
①NEG組患者住院比例前后無(wú)明顯變化；②EG組教育前入院比例與NEG組無(wú)差異；③EG組教育后住院比例較前明顯下降；④EG組教育后與同期NEG組相比，其住院比例明顯低于后者[見(jiàn)表1]。
五、糖尿病教育過(guò)程中文化程度的影響
①兩組患者在不同的時(shí)間區間內，分別顯示：a.糖尿病知識水平評分均有提高；b.飲食控制、運動(dòng)、SMBG和藥物依從性均有提高；C.因嚴重并發(fā)癥住院比例均有下降。②文化程度較高組飲食控制、運動(dòng)、SMBG和嚴重并發(fā)癥住院比例下降要好于文化程度較低組，但在藥物依從性方面兩組未見(jiàn)明顯差異[見(jiàn)表2]。
表2教育組糖尿病患者按文化程度來(lái)分：
Table 2: The comparition of parameters between two groups classified by different educational status in EG
文化程度較低組 文化程度較高組
Lower of educational status higher of educational status
前 后 前 后
